Pour comprendre la genèse de ses cartes rendez-vous sur l’article « Projet langage oral et Lexique »
Pour débuter ce projet sur le Lexique et l’Oral, il nous fallait un thème. Le thème ne devait pas être présent sur Apprentilangue pour permettre aux cycle 1 et cycle 2 de développer les thèmes existants.
Le choix du thème
Suite à l’étude du genre policier, nous sommes partis sur « les métiers ». Nous avons dans un premier temps lister certains métiers spécifiques au genre littéraire (juge, avocat, criminaliste, détective) puis nous avons élargi à d’autres métiers.
Il vous suffit de cliquer sur le visuel pour accéder aux ressources.
Les vacances de Noël ne nous ont pas permis de préparer une séquence réfléchit en amont. Donc pour cette première expérience, nous avons développé le thème au fur et à mesure et avons débuté en semaine 2. Ainsi, vous trouverez seulement des noms dans les cartes proposées.
Le but était surtout d’apprivoiser la méthode, de la perfectionner et de l’adapter à notre quotidien et à notre emploi du temps.
Organisation
Lors des 2 premières semaines, nous sommes partis sur environ 2 mots par semaine. Un mot était recherché dans le dictionnaire par les élèves (la trame est ici) et un autre était découvert sous forme de devinette lors du temps de lexique et une explication collective était faite. Les élèves replaçaient ainsi le mot dans une phrase. La semaine suivante, les mots devaient être utilisés dans le jogging d’écriture.
En fin de période nous sommes alors arrivés à 18 métiers, 18 définitions, 18 images. soit une moyenne de 3 mots par semaine pour une période de 6 semaines.
À imprimer en recto-verso
Lors des deux dernières semaines, lors de l’accueil, des lettres mises dans le désordre étaient écrites sur le tableau et les élèves devaient essayer de former un mot. Le jeu du pendu a également été proposé en rituel.
En fin de période des ateliers ont été proposés (mémory, écriture de phrase, associé un objet à un métier, mots cachés, jeu énigme métiers).
À imprimer en 2 pages par feuilles
Bilan
Cette première proposition, nous a permis de peaufiner le rituel.
Pour la prochaine période, nous savons que nous pouvons partir sur 4 mots par semaine :
- 2 mots découverts sur deux jours de rituels (charade, définition, écoute, visuels)
- 2 autres mots découverts en individuel dans le travail autonome de la semaine.
- Le vendredi, un temps de lexique est mis en place pour reprendre chaque mot, écrire une phrase avec chacun des mots, trouver des mots de la même famille, des mots génériques, des contraires….. Ce temps permet ainsi de rebrasser l’ensemble des notions de lexique de manière hebdomadaire.
- Enfin, il a été primordial de rechercher des mots de nature différentes.
La suite du projet avec la période 4 par ici ….
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Pompon Sur Le Gateau 